Serveur d'exploration sur Pittsburgh

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Eléments de l'association

République populaire de Chine659
DAQING HE10
République populaire de Chine Sauf DAQING HE" 652
DAQING HE Sauf République populaire de Chine" 3
République populaire de Chine Et DAQING HE 7
République populaire de Chine Ou DAQING HE 662
Corpus20845
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List of bibliographic references

Number of relevant bibliographic references: 7.
Ident.Authors (with country if any)Title
007255 DAN WU [République populaire de Chine] ; DAQING HE [République populaire de Chine] ; JIN QIU [République populaire de Chine] ; RUONAN LIN [République populaire de Chine] ; YANG LIU [États-Unis]Comparing social tags with subject headings on annotating books: A study comparing the information science domain in English and Chinese
008237 DAQING HE [États-Unis] ; DAN WU [République populaire de Chine] ; ZHEN YUE [États-Unis] ; ANNA FU [Royaume-Uni] ; KIM THIEN VO [États-Unis]Undergraduate students' interaction with online information resources in their academic tasks: A comparative study
008329 DAN WU [République populaire de Chine] ; DAQING HE [États-Unis] ; JIEPU JIANG [États-Unis] ; WUYI DONG [République populaire de Chine] ; KIM THIEN VO [États-Unis]The state of iSchools: an analysis of academic research and graduate education
008C15 DAN WU [République populaire de Chine] ; DAQING HE [États-Unis] ; BO LUO [République populaire de Chine]Multilingual needs and expectations in digital libraries: A survey of academic users with different languages
009248 DAN WU [République populaire de Chine] ; DAQING HE [États-Unis, République populaire de Chine]Exploring the further integration of machine translation in English-Chinese cross language information access
009A36 DAN WU [République populaire de Chine] ; DAQING HE [États-Unis, République populaire de Chine] ; XIAOMEI XU [République populaire de Chine]A study of relevance feedback techniques in interactive multilingual information access
00A553 DAQING HE [États-Unis] ; YEFEI PENG [États-Unis] ; MING MAO [États-Unis] ; DAN WU [République populaire de Chine]Supporting information access in e-learning by integrating digital libraries and ontology

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